为保证和提高理论课教学质量，特制定《武汉体育学院理论课教学质量评估与实施办法》。

一、评估目的

评估目的是为了客观、科学、公正地评价教师的教学水平，提高教学质量，深化教学改革。评估原则为“以评督建，以评督改，评督结合，督建结合，重在建设，重在提高”教学质量。

二、评估依据

评估依据为《武汉体育学院理论课教学质量专家评估量表》和《武汉体育院理论课教学质量同行评估量表》以及《武汉体育学院理论课教学质量学生评估量表》等（简称《评估量表》）。具体内容详见附件。

三、实施办法

1、评估对象:  武汉体育学院理论课类教师。

2、评估机构

（1）在学校主管校长的领导下，教务处负责全面组织，聘请专家，实施校级理论课教学质量的评估；检查各个教学单位课的评估工作。相关教学单位根据分工要求，协助教务处实施院级评估工作。必要时，督导室负责复查。

（2）各个教学单位应在本单位教学质量评估小组的领导下，院长具体负责实施学院理论课教学质量的评估工作。各教学单位每学期对每门课程的教师至少随机抽查进行评估一次，并写出评估结论，定期报教务处督导室备案。督导室负责督查。

3、评估方法

根据需要，校级或学院（课部）成立各级教学质量评估小组，可综合或单独采用专家、同行、学生《评估量表》。单独采用《评估量表》，可视实际“平均分”为评估结果。综合采用《评估量表》，可按下列方式计算分值。

（1）专家评估：由５位专家组成专家组进行评估。“平均分”为专家分，该分占被评估对象最后得分的50%。

（2）同行评估：由５位以上专项或相邻专项的教师组成同行组进行评估，“平均分”为同行分，该分占被评估对象最后得分的20%。

（3）学生评估：实施网上学生评教，该分占最后得分的30%。

（4）评估总分的计算方法为:   综合总评分=专家得分×0.5+同行得分×0.2+学生得分×0.3。

专家、同行采用现场看（听）课的形式进行评估。学生根据被评教师平时上课情况进行网上评教。各类人员根据附件中相应各项指标，独立判定各指标的等级后，在相应栏目内划“√”，并将各项指标所对应的等级系数分别乘以各自加权系数。此为各指标的加权分，累计各指标的加权分，即为某一评判者的评判分。

（5）评估专家组的评估结果，由组长通告教师本人，并指出不足和今后努力方向。评估结果应归入教师业务档案，并作为教师今后评选教学优秀奖和晋升职称的依据。

（6）评估成绩分类

优秀课：85分以上。 良好课：75---84分。 合格课：74---60分 ： 不合格课：59分以下

(7) 术科类教师的理论课可参考此评估表进行评估。

四、本办法自发布之日起施行，由教务处督导室负责解释，并由教务处、人事处共同监督执行。