各学院：

做好持续改进是贯彻成果导向教育理念的重要步骤，在近期对本科课程考试归档材料的抽查中发现《课程考试成绩分析统计表》中的“质量分析及改进措施建议”普遍存在填写内容过于简单，未能充分体现持续改进的问题。为做好迎接新一轮教育教学审核评估工作，落实以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，现就做好课程考试成绩分析通知如下：

一、课程考试成绩分析是落实课程改革和做好持续改进的具体体现，也是审核评估的重点检查材料。各学院要高度重视课程考试成绩分析工作，指导督促教研室做好本学期课程考试成绩分析工作，提出具体的指导意见和措施，压实责任，确保工作落实。

二、课程“质量分析及改进措施建议”撰写基本要求

1.要从教学方法、手段、内容、考核方式等方面综合评估学生XXX知识掌握、XXX能力、以及解决XXX问题能力达成情况。（不少于350字）

要求：本课程综合应用XXX法、XXX法、XXX法等教学方法与手段，采用课堂表现、XXX、XXX、期末考试等过程性与结果性考核方式对学生的XXX知识掌握水平、XXX能力、以及解决XXX问题能力达成情况进行评价；从XXX考核成绩来看，通过XXX方法，学生学习态度有了明显改善；从XXX考核成绩来看，通过XXX方法，学生对XXX知识有了更深入的了解；从XXX考核成绩来看，学生的XXX能力得到了明显的提升，……。

2.要分析上年度存在的问题有没有改进（本年度教学及考核中采取的改进措施应与上年度提出的改进措施相呼应）。（不少于150字）

要求：与上一年度相比，本年度通过采取XXX（教学方法、手段、内容等）等方面的措施（与上一年度分析表中提出的改进措施相呼应），学生的XXX方面得到了相应的提升；与同门课程其他班级相比，本班级学生的XXX表现较好，但在XXX方面还存在一定的不足，有待提升。

3.要从过程性考核与结果性考核成绩对本年度还存在的主要问题进行总结，分析原因并提出改进措施。（不少于300字）

要求：（1）从过程性考核成绩（含课堂表现、课后作业、知识测验等）和结果性考核成绩（期末考试）来看，学生在XXX表现XXX,在XXX方面还有待提升。可能的原因是XXX。

（2）下一步教学过程中，在教学方法方面，通过XXX措施，改进XXX；在教学内容方面，通过XXX措施，改进XXX；在教学技术或手段方面，通过XXX措施，改进XXX；在考核方式方面，通过XXX措施，改进XXX；在学情分析方面，通过采用问卷、电子邮箱等方式实时收集学生对本门课程的感受和反馈情况，全面了解学生的学习态度、困惑及需求，以适当对教学方法、手段、内容等作出调整。

三、教研室要指导任课教师结合课程大纲实际，按照撰写要求，认真完成课程考试成绩分析。

四、教研室在审核《武汉体育学院课程教学任务完成情况确认表》时要将《课程考试成绩分析统计表》中的“质量分析及改进措施建议”撰写内容作为重点检查内容，确保撰写基本要求的落实，二级学院要针对本科课程考试成绩分析完成情况开展抽检工作，教务处将在2024年上半年公布检查结果。

教务处

2024年1月12日