全国高校教师教学创新大赛，是2020年启动的由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，经教育部批准唯一一项入选《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》的高校教师教学竞赛活动。

一、大赛分组

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组，每组按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计21个小组（如下）。

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）

第2组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）

第3组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）

第4组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）

第5组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）

第6组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）

第7组为产教融合组（正高组、副高组、中级及以下组）

二、比赛环节

1.校赛。各高校自主组织本校比赛，比赛环节、评审方式等由各高校自行决定。

2.省赛。省赛主要包括预赛和决赛两个阶段，其中，预赛成绩为网络评审环节成绩，决赛成绩包括网络评审和现场评审环节成绩。

3.国赛。省赛主要包括预赛和决赛两个阶段，其中，预赛成绩为网络评审环节成绩，决赛成绩包括网络评审和现场评审环节成绩。

（1）网络评审

网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告/产教融合创新报告）等相关材料上传到大赛官网。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告/产教融合创新报告）成绩占 20 分。

（2）现场评审

现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。

（3）计分方式

进入现场评审阶段的选手，网络评审成绩（满分60分）与现场评审成绩（满分40分）之和为参赛教师（团队）的最终成绩。

三、参赛材料

1.申报书。参赛教师基本情况、课堂教学创新情况等。

2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告/产教融合创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数 4000字左右为宜。

3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，与课堂教学实录视频配套相关材料包括：课堂教学实录视频信息表、参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件。其中课程教学大纲反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色，主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

四、赛程时间

1.校赛

3月 校赛通知大部

3-6月 院系初赛、复赛，提交校赛入围名单

9-12月 组织校赛网络评审、现场评审

2.省赛

11-12月 省赛通知发布

来年3月 入围省赛教师系统注册并提交材料

来年4月 省赛网络评审，公布网评入围名单

来年5月 组织省赛现场评审，公布入围全国赛名单

3.国赛

来年6月 入围国赛教师系统注册并提交材料

来年7月 组织国赛现场评审，公布获奖名单

大赛通知、大赛评分标准以及相关参赛材料文书等详见教务处（教师教学发展中心）的通知。